教学效果

  （1）该课程的覆盖面逐渐扩大，近年选修数学建模课程的学生已达1000多人，这是其他课程很难想象并难于达到的；

  （2）参加全国大学生数学建模竞赛学生获得的成绩稳步提高，在2004年全国竞赛中获得了3个全国二等奖，6个省奖；在2005年全国竞赛中获得了1个全国二等奖，14个省奖；在2006年全国竞赛中获得了4个全国二等奖，11个省奖；

  （3）针对我校理工科学生的教材《数学建模简明教程》已完成初稿，教学团队完成的“面向刚才应用的数学建模课程体系的优化与实践”获2014校级优秀教学成果一等奖（川理工[2015]16号）。在2013-2015年，校“优秀学生标兵”20人中8人是数学建模的姣姣者，全国大学生数学建模数学建模竞赛获奖率为57.89%，其中获全国一等奖2队、二等奖10队、省一等奖2队、二等奖18队、三等奖21队，1名骨干教师获全国大学生数学建模竞赛四川赛区第六届优秀组织奖，2名骨干教师获全国大学生数学建模竞赛四川赛区第六届优秀指导教师奖；教学团队指导与数学建模相关的研究生创新基金项目3项、大学生创新创业训练计划项目6项（其中国家级2项、省级1项、校级3项）、本科生毕业论文30余篇；获自贡市科技进步二等奖1项，自贡市自然科学优秀论文一等奖2篇、二等奖1篇、三等奖1篇。